和孩子一起玩音樂
居家音樂早教遊戲
之前我們提過，孩子天生就是對音樂和律動特別有天份，寶寶喜歡哼唱，幼童喜歡跟著節奏扭動身體。
而如何在家裡培養孩子音樂才能，音樂早教沒媽咪們想的那麼困難！平時和寶寶遊戲時，加上爸媽的伴唱，就是最自然的音樂遊戲了，熟悉的兒歌、暢遊，每個遊戲都可以反覆的玩。這篇我們要來教導爸媽如何用手邊現有的素材，和孩子進行音樂的寓教於樂！
增進幼兒藝術音樂智能的遊戲
1.最天然的樂器：
就是爸媽和孩子身體的任何部位，手、腳，以及身邊任何可以拍打的器具、地板、桌子等。
怎麼做？
配合音樂或示範拍節奏，或吹口哨、學動物聲音，也可以延伸到配合繪本書、故事、歌曲、設計伴奏的方式。
好處：
可以訓練孩子的注意力、 記憶力和節奏感。
2.創意的樂隊
爸媽可以利用家裡的餅乾盒 、空瓶、 空罐、 玻璃杯，和孩子進行創意樂隊的演奏。
怎麼做？
配合音樂歌曲來進行敲打節奏，也可以延伸成為組成創意打擊樂隊的表演。
好處：
可以讓孩子體驗不同器材的發出的聲響還有如何打擊出和諧的樂音！
3.肢體的魔術
利用身體四肢、大鼓、響板…樂器、CD錄音帶等，也可以創造出肢體的魔法術！
怎麼做？
模仿動物如：小狗、貓咪、老鼠 大象的叫聲、走路、游泳的方式。也可以延伸到配合故事和繪本書籍，和孩子來演一場音樂劇。
好處：
使用肢體表達想法、體會節奏。
4.跳舞的豆豆
利用家裡的寬膠帶或繩子、 圓餅乾盒，鐵盒子或鐵琴，可以訓練孩子認識五線譜。適合中班、大班以上的孩子，
怎麼做？
把膠帶或繩子貼在地上成五線譜， 小朋友當音符「豆豆」，聽鐵琴聲音跳位置。也可以利用餅乾盒當音符，配合認識五線譜和樂句擺放。
好處：
讓孩子認識五線譜及身體體驗節奏。
5.音樂故事欣賞
利用家裡的有聲書、音樂故事帶、圖畫書、CD，讓孩子從故事中欣賞音樂。大班的孩子可以延伸到和爸媽一起欣賞世界名曲 、古典音樂。
怎麼做？
講故事配音樂 、看圖畫書配音樂。也可以利用適合兒童的古典名曲、古典音樂，來說明當時的歷史故事和世界童話、童謠等。
好處：
利用故事帶入音樂情感， 利用音樂進入書中情節。
6.參加音樂盛會
可以帶著孩子參加適合兒童聆聽的音樂會，或者兒童劇團的音樂劇、戲劇表演，或者學校社區公演的各種戲劇、音樂會。適合中班以後的孩子。若孩子對音樂展現高度興趣，可以試著讓孩子學習正式樂器和音樂班。
怎麼做？
帶孩子挑選適合的服裝，盛裝參加音樂會，體會現場表演的感動。
好處：
培養孩子聆聽音樂會的氣質和習慣，並感覺音樂意境的感受。
7.家庭ktv
爸媽也可以利用DVD、童謠音樂歌曲，帶著孩子一起高歌。
怎麼做？
玩歌唱擂臺 、演唱練習，比賽誰唱歌最厲害！
好處：
培養音樂情感、抒解情緒。
學齡前的親子音樂班
除了在家裡學音樂、欣賞音樂，若爸媽行有餘力，也可以參考市面上的音樂班，讓學齡前的孩子開始接觸音樂。很多的音樂班提供親子課程，主要針對4歲以下的學齡前兒童設計。這個階段學音樂的目的，不在於讓孩子很快的學會一項樂器，而是從聽音樂、做音樂、律動或舞蹈中，發掘音樂的樂趣！
這樣的課程的最大效益之一是在爸媽身上，許多過去沒有上過音樂課的爸媽們，也從陪孩子上課的過程中得到音樂的啟發，回家後讓整個家庭充滿音樂氣息，豐富家庭生活，家庭活動不再只有一起看電視！
而針對幼稚園孩子，有些4到6歲學齡前兒童的課程，大部分就沒有家長參與了！孩子和其他小朋友一起開始學習樂器、認豆芽菜！音樂搭配唱歌、跳舞或遊戲，主要寓教於樂，讓孩子「玩音樂」玩得開心，自然而然喜歡接觸音樂！千萬別過度要求孩子在樂器演奏上一定要有「長足的」進步，幫助孩子對音樂產生更高的興趣，與音樂產生密切連結！
樂器學習適合的年齡
在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴、小提琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據孩子的情況，提早或推遲些。
學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的三到四歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為五到六歲較適當。
學鋼琴的適齡期
三歲之前，太小的孩子是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水準，最起碼能認識簡單的五線譜，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此，建議學習鋼琴的年紀為四到五歲或六歲以後更為適當。
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