和孩子一起玩音樂
居家音樂早教遊戲
之前我們提過,孩子天生就是對音樂和律動特別有天份,寶寶喜歡哼唱,幼童喜歡跟著節奏扭動身體。
而如何在家裡培養孩子音樂才能,音樂早教沒媽咪們想的那麼困難!平時和寶寶遊戲時,加上爸媽的伴唱,就是最自然的音樂遊戲了,熟悉的兒歌、暢遊,每個遊戲都可以反覆的玩。這篇我們要來教導爸媽如何用手邊現有的素材,和孩子進行音樂的寓教於樂!
增進幼兒藝術音樂智能的遊戲
1.最天然的樂器:
就是爸媽和孩子身體的任何部位,手、腳,以及身邊任何可以拍打的器具、地板、桌子等。
怎麼做?
配合音樂或示範拍節奏,或吹口哨、學動物聲音,也可以延伸到配合繪本書、故事、歌曲、設計伴奏的方式。
好處:
可以訓練孩子的注意力、 記憶力和節奏感。
2.創意的樂隊
爸媽可以利用家裡的餅乾盒 、空瓶、 空罐、 玻璃杯,和孩子進行創意樂隊的演奏。
怎麼做?
配合音樂歌曲來進行敲打節奏,也可以延伸成為組成創意打擊樂隊的表演。
好處:
可以讓孩子體驗不同器材的發出的聲響還有如何打擊出和諧的樂音!
3.肢體的魔術
利用身體四肢、大鼓、響板…樂器、CD錄音帶等,也可以創造出肢體的魔法術!
怎麼做?
模仿動物如:小狗、貓咪、老鼠 大象的叫聲、走路、游泳的方式。也可以延伸到配合故事和繪本書籍,和孩子來演一場音樂劇。
好處:
使用肢體表達想法、體會節奏。
4.跳舞的豆豆
利用家裡的寬膠帶或繩子、 圓餅乾盒,鐵盒子或鐵琴,可以訓練孩子認識五線譜。適合中班、大班以上的孩子,
怎麼做?
把膠帶或繩子貼在地上成五線譜, 小朋友當音符「豆豆」,聽鐵琴聲音跳位置。也可以利用餅乾盒當音符,配合認識五線譜和樂句擺放。
好處:
讓孩子認識五線譜及身體體驗節奏。
5.音樂故事欣賞
利用家裡的有聲書、音樂故事帶、圖畫書、CD,讓孩子從故事中欣賞音樂。大班的孩子可以延伸到和爸媽一起欣賞世界名曲 、古典音樂。
怎麼做?
講故事配音樂 、看圖畫書配音樂。也可以利用適合兒童的古典名曲、古典音樂,來說明當時的歷史故事和世界童話、童謠等。
好處:
利用故事帶入音樂情感, 利用音樂進入書中情節。
6.參加音樂盛會
可以帶著孩子參加適合兒童聆聽的音樂會,或者兒童劇團的音樂劇、戲劇表演,或者學校社區公演的各種戲劇、音樂會。適合中班以後的孩子。若孩子對音樂展現高度興趣,可以試著讓孩子學習正式樂器和音樂班。
怎麼做?
帶孩子挑選適合的服裝,盛裝參加音樂會,體會現場表演的感動。
好處:
培養孩子聆聽音樂會的氣質和習慣,並感覺音樂意境的感受。
7.家庭ktv
爸媽也可以利用DVD、童謠音樂歌曲,帶著孩子一起高歌。
怎麼做?
玩歌唱擂臺 、演唱練習,比賽誰唱歌最厲害!
好處:
培養音樂情感、抒解情緒。
學齡前的親子音樂班
除了在家裡學音樂、欣賞音樂,若爸媽行有餘力,也可以參考市面上的音樂班,讓學齡前的孩子開始接觸音樂。很多的音樂班提供親子課程,主要針對4歲以下的學齡前兒童設計。這個階段學音樂的目的,不在於讓孩子很快的學會一項樂器,而是從聽音樂、做音樂、律動或舞蹈中,發掘音樂的樂趣!
這樣的課程的最大效益之一是在爸媽身上,許多過去沒有上過音樂課的爸媽們,也從陪孩子上課的過程中得到音樂的啟發,回家後讓整個家庭充滿音樂氣息,豐富家庭生活,家庭活動不再只有一起看電視!
而針對幼稚園孩子,有些4到6歲學齡前兒童的課程,大部分就沒有家長參與了!孩子和其他小朋友一起開始學習樂器、認豆芽菜!音樂搭配唱歌、跳舞或遊戲,主要寓教於樂,讓孩子「玩音樂」玩得開心,自然而然喜歡接觸音樂!千萬別過度要求孩子在樂器演奏上一定要有「長足的」進步,幫助孩子對音樂產生更高的興趣,與音樂產生密切連結!
樂器學習適合的年齡
在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音樂,一般4-5歲開始接受鋼琴、小提琴等樂器的技術指導,學鋼琴比較適宜。當然,可根據孩子的情況,提早或推遲些。
學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音樂,對手及指頭尚小、力量不夠的三到四歲幼兒來說,過於勉強。因此,建議學習小提琴的年紀為五到六歲較適當。
學鋼琴的適齡期
三歲之前,太小的孩子是不宜學鋼琴的,因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力,這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水準,最起碼能認識簡單的五線譜,還包括手部精細動作的發展,一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此,建議學習鋼琴的年紀為四到五歲或六歲以後更為適當。