玩具、衣服都亂丟！
要孩子自動自發很難嗎？！
孩子的玩具、書本到處亂丟，家裡被搞得一團亂不說，要孩子自動收拾，媽媽又不免一陣嘮叨...親子關係瀕臨崩潰，孩子不肯收玩具，惹的爸媽生氣大怒，這種劇情很多家庭常常上演，要孩子自動自發收拾，真的這麼困難嗎？！
山崎房一 所寫的暢銷親子教養書籍『不嘮叨，不責備，教出自動自發的孩子』就有提到，如何運用媽媽的影響力，讓孩子自動自發！孩子更主動積極，幫媽媽培養出負責又懂事的孩子。如何才能讓自己與孩子更親密？如何才能讓孩子更主動積極？
把孩子當成一個獨立的大人
山崎房一 提到，孩子是獨立的個體，稱讚有助於培養個性，整天碎念只會摧毀個性。把他當成大人，重視他每一個微小的夢想，孩子就會充滿幹勁！
孩子是根據媽媽說的話形成「自我意識」的，所以媽媽與其責罵分心的孩子「專心一點」，不如說「你的好奇心很旺盛」，孩子一定會更加充滿自信。
媽媽的作用，就是要讓孩子反敗為勝！ 孩子的性格是由優點和缺點組成的，媽媽一味指責孩子的缺點，只會讓他感到不安。盡量忽視孩子的缺點吧，讓孩子的優點越來越強大！
孩子的道德價值發展
孩子老是把爸媽的話當耳邊風？其實和孩子的道德發展有關，發展心理學家尚．皮亞傑（Jean Piaget）曾將兒童的道德發展分為三階段：孩子從零到五歲的「無律期」，不懂規則、沒有價值判斷，漸漸成長到六到八歲的「他律期」，可以遵守外部及大人的規定。九歲後進入「自律期」，孩子在抽象思考與邏輯能力開始發展，當思考能力提升，孩子便會開始對於倫理、正義等都有不同的思辨。
0~5歲 無律期
行為表現自我中心、不遵守規則、不太能跟別人合作。發展特色孩子還沒發展出道德判斷能力，分不清自己跟別人的不同，還不會做價值判斷。
6~8歲 他律期
行為表現為了不想被視為「不規矩」，並想得到長輩的讚許，孩子會去配合大人的規定，玩遊戲時也可遵守原本的規則，做到服從。
發展特色從無律慢慢開始可以意識成人的權威、長輩的命令、學校的規範，並將這些現成的規則當成神聖不可侵犯。
如何培養孩子自動自發
要孩子自動自發收玩具、穿衣服、協助做家事、甚至吃三餐，真的很難，爸媽都得在後面不斷撈叨，孩子才會一個口令一個動作。這時該怎麼做？
最重要的是，和孩子約定好「未完成任務的罰則」以及「依約定完成的獎勵」。孩子心裡有一套清楚的行事程序，又清楚有處罰與獎勵等著他，必定會按部就班的把事情做好。
與其事後責罵，不如事前規範；要避免事後生氣，一定要事前管教，做好預先設想的工作，不僅省事，更能讓孩子學習在每一種情境中做好自我管理。
比如，跟孩子約定，如果在賣場有看到喜歡的玩具，孩子必須使用自己的零用錢購買；或是等到他有好的表現時，爸爸媽媽才會買來送他；或是累積點數之後，才可以跟爸爸媽媽換取。
而如果是到親友家作客，那麼更要從孩子進門、玩耍、使用主人家空間或物品、用餐，到上廁所等，都仔細的沙盤推演一番，儘可能把適當的「作客之道」在出門前提醒一番，並且約定好獎賞或處罰的方式。
事前的預告、約定與管教，讓孩子能做充分預備，是避免現場產生混亂的最有效方法，是最輕鬆的管教之道。特別是非例行性的情境，聰明的父母，一定要做好預先設想的工作，因為不僅省事，更能讓孩子學習在每一種情境中做好自我管理。
學習負責，自動自發地物歸原位
藝人艾力克斯、李詠嫻常引導兒女關懷居家周遭環境、羅列家事清單，再藉由全家共同討論、分派、協力完成家事的過程中，潛移默化培養孩子們的責任感及體諒、感恩的性格。
因此，爸媽可以依照孩子的個性給予要求，讓孩子養成玩具玩完要物歸原位的正確習慣。出門之後也要練習負責。
如果是去親子館或親子餐廳這類有提供玩具的地方，就必須要求孩子玩完了之後把玩具歸位，1次不行、2次不行、練習到10次都可以，直到他們學會自動自發把玩具歸位養成負責的觀念，有些媽媽說自己的孩子很會耍賴，叫他收他就是不收，該怎麼辦？
其實很簡單，孩子耍賴，媽媽也可以照著耍賴，沒有把該做的事情做好，時間就一直停留在當下，直到孩子甘願做好為止。（每個家庭的小孩個性不同，媽媽可以就自己孩子的狀況拿捏程度，重點是讓孩子自己完成。）
養成了負責的習慣之後，孩子就能自動自發地完成自己該做的事情，媽媽也不需要再辛苦的一個人做完所有家事，而是放手讓家裡的每一份子都做好自己的事。
當孩子知道必須對自己負責的時候，他們也會更懂得選擇該做與不該做的事，所以，這一放手之後的獲得，不單單是媽媽的輕鬆，孩子也能得到更多成長！
