如何培養愛閱讀的孩子？
兒童閱讀習慣的養成
很多爸媽認為孩子還小，什麼也不懂，給寶寶讀書也是白費力氣，其實陪著寶寶從零歲開始讀書，其實就是培養寶寶讀書興趣，0～3歲是培養兒童閱讀興趣和學習習慣的關鍵階段，從這時起培養寶寶喜歡讀書的興趣，將幫助他們學會讀書、愛上閱讀！
加拿大全國家庭識字中心的研究顯示，原來有閱讀危機、參加家庭識字、閱讀計劃的兒童，85％在10年後成績會超越同齡的平均值。
所以父母應養成在家和孩子一起讀書的習慣，建立良性循環。常和小孩一起在家閱讀，帶他們上圖書館、逛書店。3年後，小孩的學習都能跟上進度，5歲半的孩子遇到問題時，還會自己查書找答案。父母多閱讀的習慣，同樣也會感染給孩子，影響小孩的閱讀能力和習慣。
而繪本是最適合幼兒閱讀的圖書，專家表示，給孩子讀繪本可從0歲開始，越早接觸繪本，孩子越容易養成良好的閱讀習慣。
繪本是最適合幼兒閱讀的圖書。對於孩子來說，閱讀應該是一種快樂。所以，兒童書的世界應該是有趣、快樂、充滿魅力和感動的世界。通過爸媽生動的說故事，和繪本精采的圖畫，讓孩子在遊戲中愛上閱讀，也讓媽媽們成為會講故事的人。
3-6歲孩子適合看什麼書
許多父母都有這樣的疑問：市面上的童書琳琅滿目，到底什麼樣的童書才適合啟蒙階段的孩子？有5個建議要提供給爸媽們：
1、人際關係主題的圖畫書
孩子上幼稚園了，在團體生活中，他開始瞭解什麼叫朋友，喜歡和年紀相仿的友伴一起玩，會互相照顧，也需要同儕的情感支援。由於孩子仍處於自我中心的時期，團體生活中必要的「分享、輪流」等觀念尚未建立。因此，與孩子共讀和生活息息相關的主題故事書，像是友誼、學校生活等內容，除了可引發孩子的閱讀興趣之外，更可以透過閱讀和孩子討論這些議題。
2、善惡分明的童話故事
除了人際互動之外，團體生活的另一重點是常規的養成。因此，孩子喜歡閱讀善惡因果明確的故事，壞人得到懲罰，好人得到獎賞的快樂結局。父母可挑選一些經典童話改編的圖畫書，講給孩子聽，並和孩子討論對每個角色的看法。
3、故事的情節有明顯的時序
5歲的孩子開始有較正確的時間觀念，知道現在、過去、未來的相對關係，也知道日、夜及四季的概念，並且開始在語言中會使用如今天早上、明天下午等複合的時間詞。這樣的特質，也讓他們在閱讀時能理解較為複雜的故事進展，因此，父母在為孩子選書時，可以特別挑選故事中對時間先後順序有較具體的描寫的書。
4、舊書別丟，命名書變認字書
小時候讀給孩子聽的繪本舊書，可別因為孩子長大了就轉送或者丟掉，現在可是很好的認字書！例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什麼？》這本書不斷出現模式相似的句型，有助於孩子將語音和字形互相連結，進而指認出句中的字來；同時，這類讀物通常也強調字的押韻和句子的韻律性，可加強孩子對字音的敏銳度，為將來的注音學習奠定基礎。
5、多元閱讀豐富孩子的世界
這個階段的孩子開始對事物是怎麼來的、有什麼用途、如何運作充滿興趣。因此，提供給此階段孩子的書，應該具有多樣化的主題，可以擴大孩子對世界的認識。當孩子有疑問時，帶著孩子一起查閱各種知識類讀物，讓孩子知道，原來透過閱讀我們可以獲得想要的資訊。當閱讀變得有意義，孩子也會願意主動去親近書本。
如何增進3～6歲孩子的閱讀發展？
1、鼓勵孩子探索字：
父母可透過一些有趣的活動來鼓勵孩子對文字的探索，例如用孩子認得的字寫小紙條給他、鼓勵孩子指認街上常見的標示、表現出對他的文字作品的興趣等。不過，需要特別提醒父母的是，學前階段，培養的重點不在認字的量或書寫的正確性上，更重要的應是建立孩子對閱讀的興趣及信心，讓他們視自己為成功的讀者。能熟悉文字的功用、喜歡表達、不排拒書本，這些才是更為重要的呢。
2、進行親子共讀：
提供豐富的閱讀環境和安排親子共讀時間，是促進幼稚園的孩子熟悉文字系統、瞭解文字的用途的兩個最重要的策略。父母可以為孩子在家中佈置書香空間，提供多樣化的書籍，讓孩子可以隨時挑選自己喜愛的書來閱讀。
世界各個國家的追蹤研究發現，只要讓孩子喜歡聽故事就好了，因為爸媽只要一講完故事，孩子就會自然去拿這本書來讀。所以只要你一直保持說故事給孩子聽，到一定年齡後，孩子自然就會延伸這個習慣。閱讀這個習慣會陪伴他一輩子。
3-5歲的孩子以圖畫書為主，到了5歲以上，建議父母要多給孩子看一些文字多的書。但是在看此類書的時候，建議父母可以先看過書中內容，並且可以給孩子一些預告或者故意吊胃口，比如講一些故事當中的精彩情節，然後問他「你知道接下來會怎麼樣嗎？自己看！」就會促使孩子會想去看這本書的！
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